Homo Romānus I

Podręcznik

Pierwszy od kilkunastu lat, nowy podręcznik do języka łacińskiego i kultury antycznej przeznaczony dla szkół ponadgimnazjalnych. Homo Romānus składa się z dwóch części, co pozwala na korzystanie z niego zarówno na poziomie rozszerzonym (cześć pierwsza i druga), jak i przy mniejszym wymiarze godzin (część pierwsza). Każda część została podzielona na pięć, rożnych pod względem tematycznym, modułów i uzupełniona zamieszczonym na końcu książki aneksem gramatycznym oraz słownikiem łacińsko-polskim. Każdy z modułów zawiera pięć jednostek lekcyjnych oraz dodatkową lekcję podsumowującą.

Numer dopuszczenia: 1046/1/2019 Idź do sklepu

Zalety produktu

Pierwszy od kilkunastu lat nowy podręcznik do szkół ponadgimnazjalnych, zrywający z dziewiętnastowieczną koncepcją nauczania języka łacińskiego.
Doświadczony zespół autorski.
Format A4 pozwalający na lepsze wyeksponowanie materiału ilustracyjnego.
Nowoczesny, przemyślany, logiczny i przejrzysty układ podręcznika.
Starannie dobrany materiał ilustracyjny.

Wersja
demonstracyjna

Materiały do pobrania

Dokumentacja
Pobierz
Scenariusze
Pobierz
Próbny arkusz maturalny
Pobierz
Prezentacje multimedialne do lekcji
Pobierz

Autorzy

dr Aleksandra Klęczar

Dr Aleksandra Klęczar jest absolwentką UJ i Uniwersytetu Oksfordzkiego. Uczyła łaciny, greki i kultury antycznej w szkołach średnich w rodzinnych Kętach oraz w Krakowie. Obecnie pracuje jako nauczyciel akademicki w Instytucie Filologii Klasycznej UJ. Wśród jej zainteresowań naukowych dominuje literatura i mitologia klasyczna, antyczne legendy o Aleksandrze Wielkim, a także – obecność tradycji antycznej w kulturze popularnej.
dr Janusz Ryba

Janusz Ryba – doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa, pracownik naukowo-dydaktyczny Instytutu Filologii Klasycznej Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz nauczyciel języków klasycznych w I Liceum Ogólnokształcącym im. B. Nowodworskiego w Krakowie.
Elżbieta Wolanin

W ramach współpracy prowadziła kurs dla egzaminatorów egzaminu maturalnego z języka łacińskiego i kultury antycznej, oceniała prace maturalne z języka łacińskiego i kultury antycznej, a przez 5 lat kierowała ogólnopolskim zespołem oceniającym zadania maturalne, opracowała materiały na zajęcia warsztatowe dla nauczycieli dotyczące doskonalenia umiejętności oceniania i konstruowania zadań egzaminacyjnych.