Język hiszpański

Informacje

  • Praktyczna gramatyka praktyczna języka hiszpańskiego przeznaczona jest dla: uczniów klas liceum ogólnokształcącego oraz gimnazjum jako materiał edukacyjny
  • studentów wyższych uczelni zarówno w zakresie lologii hiszpańskiej jak i lektoratów języka hiszpańskiego
  • osób uczęszczających na kursy językowe z języka hiszpańskiego, jako dodatkowy materiał edukacyjny
  • osób, które przygotowują się do egzaminów międzynarodowych, organizowanych przez hiszpańskie instytucje państwowe
  • osób chcących samodzielnie lub pod kierunkiem nauczyciela odświeżyć oraz uzupełnić swoje wiadomości z języka hiszpańskiego

Wersja demonstracyjna

  • Podręcznik

Materiały

Autorzy

  • Joanna Fernandez

    Joanna Fernandez

    Autorka
    Polska
    Joanna Fernandez es docente en la Universidad Adam Mickiewicz de Poznań, donde desde el curso académico 2006-2007 imparte clases de Gramática práctica del español como lengua extranjera y de Lectura y análisis de textos literarios y de prensa en todos los niveles de aprendizaje. Además de la didáctica, entre sus áreas de interés se encuentra el estudio de las técnicas de argumentación y el arte del debate, así como los problemas socio-económicos de la España contemporánea, sobre los cuales también imparte clases y talleres.
    Ha sido miembro de la comisión de evaluación de las Olimpiadas de la Lengua Española organizadas por la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (Polskie Towarzystwo Neofilologiczne), también ha impartido conferencias en el marco del Festival de las Ciencias y el Arte de Poznań y del Día de las Escuelas en el Instituto de Filologías Románicas de la Universidad Adam Mickiewicz. Además, ha sido directora de los Estudios Nocturnos de Filología Hispánica de dicha Universidad. Es autora de artículos sobre didáctica de la lengua española y traductora de textos literarios y espacializados.
  • Raúl Fernández Jódar

    Raúl Fernández Jódar

    Autor
    Hiszpania
    Raúl Fernández Jódar es doctor en Lingüística por la Universidad Adam Mickiewicz de Poznan, donde en 2006 defendió su tesis doctoral, la cual presentaba una descripción de la interlengua de los aprendices polacos de español. Dicha tesis presentaba cuáles son los elementos de mayor dificultad para los aprendices polacos de español, explicaba las causas de estas dificultades y proponía un orden para una adquisición efectiva de la lengua. Sus principales líneas de investigación se centran en la lingüística contrastiva y en los diferentes niveles de relación entre las lenguas maternas y las lenguas segundas. Es coautor de la primera gramática contrastiva español-polaco.
    Desde el curso 1998-1999, es docente en la Universidad Adam Mickiewicz de Poznań, donde imparte clases de Lingüística y de Español como lengua extranjera. Asimismo, desde 2004 colabora con el Instituto Cervantes como presidente de tribunal y examinador durante los exámenes DELE. También ha impartido numerosos cursos y talleres de didáctica de la lengua española en programas de formación de profesorado de ELE en diversas instituciones como la Escuela de Idiomas para la Formación de Profesores de Bydgoszcz (NKJO), la Escuela Superior de Lenguas Modernas Samuel Bogumił Linde de Poznań (WSJO) o el Instituto Cervantes. Además, ha sido miembro de la comisión de evaluación de las Olimpiadas de la Lengua Española.
  • Xavier Pascual López

    Xavier Pascual López

    Autor
    Hiszpania
    Xavier Pascual López es doctor en Filología Hispánica por la Universidad de Lleida, donde en 2012 defendió su tesis doctoral, versada sobre la herencia de la cultura grecorromana en la fraseología española desde una perspectiva etnolingüística, la cual centra su análisis en la configuración del pensamiento a través de manifestaciones culturales y en cómo la lengua perfila el modo en que los hablantes perciben y estructuran la realidad.
    Desde el curso 2007-2008, es docente en la Universidad Adam Mickiewicz de Poznań, donde dicta clases de Lingüística y de español como lengua extranjera. En este último ámbito se centra el grueso de su carga lectiva, que abarca la enseñanza del español a todos los niveles de aprendizaje del Marco Común Europeo de Referencia (A1-C2), centrándose tanto en el desarrollo de las destrezas orales y escritas, como en la adquisición del léxico y de la gramática de la lengua española. También ha ejercido de profesor de lengua española en otros centros universitarios (Universidad de Lleida, Universidad Nicolás Copérnico de Toruń, Escuela Superior de Ciencias Aplicadas de Gdynia). Además, ha coordinado e impartido diversos cursos y talleres de didáctica de la lengua española en programas de formación de profesorado de ELE, colaborando con diversas instituciones (Universidad Adam Mickiewicz de Poznań, Universidad de Lleida, Universidad de Salamanca, Instituto Cervantes), y es miembro de la comisión de evaluación de las Olimpiadas de la Lengua Española.

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